Ciencias Naturales 8°

 

●        FECHA	30/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	Taller de repaso de los temas de bimestral
●        LOGRO – OBJETIVO
Socializar con los estudiantes los temas vistos en el periodo académico, como preparación para la presentación del examen bimestral
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Resolución de dudas en el tablero respecto a los temas vistos en el periodo académico. Aula invertida
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	26/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	Taller de clase – Leyes de Mendel
●        LOGRO – OBJETIVO
Poner en práctica los conceptos aprendidos acerca de la genética Mendeliana con ejercicios de cruce de especies puras dominantes y recesivas.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Presentación de aula invertida – Taller: ejercicios en el tablero realizados por el docente acerca de la genética Mendeliana.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
-Aula invertida

●        FECHA	23/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	Las leyes de Mendel
●        LOGRO – OBJETIVO
Actividad evaluativa de la temática de las “leyes de Mendel”
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Realización de quiz de la temática “leyes de Mendel”. Presentación de aula invertida del área de ciencias
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	19/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	“Buenos días” con el resto el colegio
●        LOGRO – OBJETIVO
“Buenos días” con el resto el colegio
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
“Buenos días” con el resto el colegio
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	16/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	Día del maestro – No hubo clase
●        LOGRO – OBJETIVO
Día del maestro – No hubo clase
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Día del maestro – No hubo clase
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	12/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	Las leyes de Mendel
●        LOGRO – OBJETIVO
Contextualizar a los estudiantes acerca de los experimentos realizados por Mendel para dilucidar las tres leyes postuladas respecto a la transmisión por herencia genética.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Presentación con diapositivas acerca de los temas anteriormente mencionados. Parte de la clase se tomó para realizar la presentación del aula invertida por parte de algunos estudiantes.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
-       Próximo lunes (19/05) quiz de la temática de las leyes de Mendel.

●        FECHA	09/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	Los experimentos de Gregor Mendel
●        LOGRO – OBJETIVO
Contextualizar a los estudiantes acerca de los pensamientos y primeros experimentos de Gregor Mendel.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Presentación de aula invertida por parte de los estudiantes. Presentación con diapositivas acerca de los temas anteriormente mencionados
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Lectura recomendada por el docente de su UPROCO

●        FECHA	05/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	La herencia genética
●        LOGRO – OBJETIVO
Contextualizar a los estudiantes acerca de los conceptos básicos de herencia genética, características y caracteres.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Presentación con diapositivas acerca de los temas antes mencionados con ayudas en el tablero. Parte de la clase fue utilizada en el acto cívico del día del trabajo y la presentación del aula invertida.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
-       Aula invertida.

●        FECHA	02/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	ADN y su estructura
●        LOGRO – OBJETIVO
Evaluar los conceptos anteriormente aprendidos en clase acerca de la estructura del ADN y sus funciones básicas
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación de quiz de la temática de ADN y su estructura. Aplicación de aula invertida.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
-       Aula invertida

●        FECHA	28/04/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	ADN y su estructura
●        LOGRO – OBJETIVO
Contextualizar a los estudiantes acerca de la estructura y función de cada uno de los componentes del ADN y el ARN.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Presentación con diapositivas acerca del tema descrito anteriormente.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
- Actividad 3 preguntas UPROCO - Viernes 02-05, quiz # 2 de la temática de ADN y su estructura

●        FECHA	25/04/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	Celebración del día del niño
●        LOGRO – OBJETIVO
Celebración del día del niño
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Celebración del día del niño
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	21/04/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	ADN y su estructura
●        LOGRO – OBJETIVO
Contextualización para los estudiantes acerca del ADN, su composición y sus estructuras fundamentales.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Presentación con diapositivas acerca del tema de ADN y la estructura típica del mismo
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	11/04/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	ADN y su estructura
●        LOGRO – OBJETIVO
Contextualización para los estudiantes acerca del ADN, su composición y sus estructuras fundamentales.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Lectura de las páginas 4 y 5 del UPROCO y realización de actividad de la página 5
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
-       Actividad de la página 5 del UPROCO -       Quiz de la temática del día mundial del síndrome de Down

●        FECHA	07/04/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	¿En dónde se encuentra la información que heredamos?
●        LOGRO – OBJETIVO
Evidenciar ante los alumnos la relevancia de la conmemoración del “Día mundial del síndrome de Down” en el contexto de la lectura inicial de su libro guía UPROCO
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Presentación con diapositivas de los aspectos teóricos más relevantes, relacionados a la lectura del tema “Día mundial del síndrome de Down”
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
-        Los estudiantes estudiarán el tema visto en clase para la realización de un quiz

●        FECHA	04/04/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	Entrega de calificaciones periodo 1
●        LOGRO – OBJETIVO
Entrega de calificaciones periodo 1
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Entrega de calificaciones periodo 1
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
-

●        FECHA	31/03/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
●        TEMA:	Día mundial del síndrome de Down
●        LOGRO – OBJETIVO
Evidenciar ante los alumnos la relevancia de la conmemoración del “Día mundial del síndrome de Down” en el contexto de la lectura inicial de su libro guía UPROCO
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Presentación con diapositivas de los aspectos teóricos más relevantes, relacionados a la lectura del tema “Día mundial del síndrome de Down”
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
-        Realizar la actividad diagnóstica relacionada al tema “Día mundial del síndrome de Down”

Segundo periodo 

·         FECHA	24 de Febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
·        TEMA:	Reproducción: Reproducción humana
·         LOGRO – OBJETIVO
Identifica las partes y funciones de los órganos sexuales del humano Explica los métodos anticonceptivos y su implementación en la alteración del ciclo reproductivo femenino
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación aula invertida sobre los sistemas reproductores Aplicación quiz # 4 Actividad de clase: Construya un cuadro resumen sobre los sistemas reproductores humanos que incluya: Sistemas- órganos- enfermedades y métodos anticonceptivos.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
El trabajo se finaliza en clase.

·         FECHA	21 de febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
·        TEMA:	Reproducción sexual
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la importancia de los procesos sexuados en el cuerpo humano y la naturaleza como medio de perpetuar las especies
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Continuación taller de la clase pasada
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Realizar el punto 4 de la pagina 15 en casa Preparar el aula invertida, encuentras la lectura en la carpeta con titulo Lectura- 3 (El aula invertida la realizarán cuatro estudiantes) Preparar quiz # 4

·         FECHA	17 de Febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
·        TEMA:	Reproducción sexual
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la importancia de los procesos sexuados en el cuerpo humano y la naturaleza como medio de perpetuar las especies
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación aula invertida: Mitosis Aplicación quiz # 3 Lectura sobre la reproducción sexual Actividad de clase: Solución actividad pag 14 y 15
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
No se finaliza en casa. Próximo viernes lo hacemos en el aula

·         FECHA	14 de febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
·         TEMA:	La mitosis: Carga genética
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la importancia de la mitosis en la supervivencia de las especies Explica las teorías propuestas por  Rudolf Virchow
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Revisión de lo visto en las anteriores clases Actividad de clase: Soluciona el analiza de la pág. 10 Soluciona la actividad propuesta en la pagina 11 a partir de la información de la mitosis
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
El aula invertida de la siguiente clase será sobre las fases de la mitosis. CONSULTARLAS

·         FECHA	10 de febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
·        TEMA:	El ciclo celular: Regulación
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la relación del ciclo celular con la apoptosis celular Identifica la relación entre el ciclo celular y la aparición de enfermedades como el cáncer
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación aula invertida Aplicación quiz Explicación de la regulación del ciclo celular y su importancia: Se utilizó el siguiente link de apoyo visual https://www.youtube.com/watch?v=r_F8VyySccU
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromisos

·         FECHA	07 de febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
·        TEMA:	El ciclo celular
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce las estructuras biológicas que poseemos que nos permiten la reproducción celular Identifica las fases del ciclo celular y su importancia para la supervivencia celular
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Entrega de los cuadernos calificados Explicación de la mitosis desde el ciclo celular. Se realiza el grafico y se explica etapa por etapa Ciclo celular
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Preparar quiz # 2 Preparar aula invertida. La lectura se encuentra en la siguiente carpeta Lecturas ciencias 8° Tener presente que esta lectura es de nivel alto de dificultad- Se realizará el aula invertida con la participación de 3 estudiantes. Recuerde que lo que nos interesa abordar son las ideas principales, no entender en gran detalle el texto.

·         FECHA	03 de Febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
·        TEMA:	Evolución
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconozco las múltiples teorías de la evolución de las especies Evalúa los conceptos adquiridos el año anterior
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Desarrollo de la primera aula invertida a cargo de Juliana Giraldo Debate corto de las teorías de Darwin Aplicación del examen + el quiz interno
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase repase muy bien las funciones celulares, esto con el fin de que comprenda el desarrollo de la clase

·         FECHA	31 de enero	·         MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
·        TEMA:	¿De dónde venimos?
·         LOGRO – OBJETIVO
Conozca la metodología adecuada para la preparación del aula invertida Explica la evolución humana a partir de las teorías más estudiadas
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación de la dinámica a realizar cada vez que usted vaya a preparar aula invertida: 1.    Leer el texto asignado 2.    Seleccionar ideas principales 3.    Vocabulario 4.    Diseño de la ficha de apoyo (Incluya ideas claves y lleve un orden especifico
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próximo lunes: clase invertida y examen (dentro del examen estará la nota del quiz)

·         FECHA	27 de enero	·         MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
·        TEMA:	¿De dónde venimos?
·         LOGRO – OBJETIVO
Realizar una retroalimentación exhaustiva del año anterior con el objetivo de establecer un punto de partida sólido para el presente año Promover el desarrollo de la capacidad escritural y la perspectiva argumentativa frente a problemáticas, fortaleciendo así las habilidades comunicativas en el ámbito escrito.
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Comunicar acuerdos relacionados con el compromiso en clase, disciplinario y académico Manejo del blog: ambientallizardy.blogspot.com Manejo correo electrónico: anacastrov265@gmail.com  (Nombre y apellido) Dinámica de quices 15% del área Se explica la dinámica de aula invertida. Aún no se asigna porcentaje valorativo. Retroalimentación de lo visto el año pasado a modo de mapa conceptual. Actividad de clase: Desarrolle el taller propuesto de repaso. Quices primer periodo. Quiz 1: ADN-ARN Quiz 2: Organelos celulares Quiz 3: Reproducción y sus tipos Quiz 4:Tejidos Quiz 5: Biotecnología roja
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Recuerden finalizar el taller propuesto. Próxima clase se evalúa. Recuerde que la próxima clase no inician los quices ni el aula invertida.

Área: Ciencias 8°

DBA: Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la preservación de la vida en el planeta.     Evidencias de aprendizaje: Diferencia los tipos de reproducción en plantas y propone su aplicación de acuerdo con las condiciones del medio donde se realiza. Explica los sistemas de reproducción sexual y asexual en animales y reconoce sus efectos en la variabilidad y preservación de especies. Identifica riesgos y consecuencias físicas y psicológicas de un embarazo en la adolescencia. q Explica la importancia de la aplicación de medidas preventivas de patologías relacionadas con el sistema reproductor.