Física 11°

 

·         FECHA	17 sep	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Proyecto de investigación.
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce problemáticas ambientales que aquejan la localidad donde vives Plantea soluciones innovadoras para mitigar estas problemáticas
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
En los grupos de trabajo avanzar en el marco teórico. Revisión por parte de la docente de lo trabajado hasta ahora. Guía proyecto de investigación 11°
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Continuar trabajando en el proyecto de investigación.

·         FECHA	26- 30 de agosto	·         MATERIA Y GRUPO	Toda la institución
·        TEMA:	APLICACIÓN DE BIMESTRALES
·         LOGRO – OBJETIVO
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:

·         FECHA	20 de Agosto	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Calor latente y cambios de fase
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la relación molecular de la materia con su predisposición a absorber o liberar energía en los cambios de fase.
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Exposiciones de calor latente y cambios de fase Aplicación quiz # 5 y recolección de éstos para asignar el 15% del area. Formación de grupos de investigación y creación de la carpeta
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromisos

·         FECHA	30 de Julio	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11
·        TEMA:	Solución simulacro H
·         LOGRO – OBJETIVO
Fortalece la capacidad argumentativa en procesos de eliminación de opciones de repuesta a preguntas tipo icfes
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Solución de los ejercicios del simulacro aplicado la semana pasada. Se debe de argumentar cada uno de los puntos. La nota de la clase de hoy será para las tres áreas.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se recoge cuaderno La próxima clase se realizan las dos siguientes exposiciones y los dos quices correspondientes

·         FECHA	23 de Julio	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11
·        TEMA:	Calor, temperatura y Joule
·         LOGRO – OBJETIVO
Explique la relación entre el trabajo ejercido a un sistema y su cambio en la energía interna Diferencie los conceptos de calor y temperatura.
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Exposiciones de unidades de calor y equivalente mecánico del calor. Durante la exposición se pregunta al publico aleatoriamente Aplicación quiz # 1 y # 2
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Preparar exposición tercer tema Preparar quiz # 3

·         FECHA	16 de Julio	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Preicfes área ciencias naturales
·         LOGRO – OBJETIVO
Fortalece la capacidad argumentativa en procesos de eliminación de opciones de repuesta a preguntas tipo icfes
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Solución del Preicfes de forma individual las primeras dos horas de trabajo señalando contexto, pregunta y opción correcta. Tercera hora: Solución puntos aleatorios sustentados en el tablero (No se logró realizar por evacuación)
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se pospone la sustentación del Preicfes para el jueves Traer el comic para el jueves Próxima clase se realizan dos exposiciones y los dos primeros quices

·         FECHA	09 de Julio	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11
·        TEMA:	Calor
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la interacción de los cuerpos con el calor y su efecto en el cambio de estado
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Actividad de clase: Realiza una historieta que contenga la información sobre el concepto de calor, unidades del calor, utilidad de este principio termodinámico en la industria, las ventajas y desventajas de su uso para la humanidad.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Debido a la inasistencia de la docente, la próxima semana se realiza el quiz # 1 y

·         FECHA	02 de Julio	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Calor
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la influencia del calor en los procesos termodinámicos que tienen lugar en la naturaleza Identifica como los materiales y su efecto en la implementación cotidiana de estos
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Asignación temas de exposición: Calor y unidades de calor (Peña) Equivalente mecánico del calor (Negrete) Capacidad calorífica (Ana Sofía) Calor especifico (Medina) Cambios de fase y calor latente (Susana) Calorimetría y transferencia de calor (Evana) Actividad de clase:  Investigación sobre el tema asignado, esta debe de contener: ¿Qué es?, formulas, ejercicio tipo icfes y aplicaciones. Construir guion del podcast con una duración máxima de 3 min Quices tercer periodo: Cada una de las exposiciones será evaluada en la clase siguiente.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Traer los puntos seleccionados del simulacro H12  solucionados, argumentando la respuesta correcta. Enviar el podcast al correo docente hasta el proximo lunes  Grupo 1: Preparar exposición

·         FECHA	04 de Junio	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:
·         LOGRO – OBJETIVO
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Solución puntos tipo icfes presentes en el simulacro H-12
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:

·         FECHA	28 de Mayo	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Circuitos Mixtos
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la relación entre corriente e intensidad en un circuito eléctrico mixto
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Informe de notas a los alumnos Investigación de las leyes de los circuitos mixtos. Segunda hora: Partido
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
La investigación se entrega la próxima clase

·         FECHA	21 de Mayo	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11
·         TEMA:	Ley de Ohm
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la relación existente entre intensidad, resistencia y voltaje
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Realizo ejercicios prácticos sobre la ley de ohm y tipo icfes
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se le informa a los estudiantes el informe académico

·         FECHA	14 de Mayo	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Preicfes- biología
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la relación existente entre intensidad, resistencia y voltaje
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación quiz # 5 y asignación del 15% del área de física Resolución Preicfes Biología sustentados a partir de lo realizado en las dos anteriores horas
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:

·         FECHA	07 de Mayo	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Energía: Ley de Ohm
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la relación existente entre intensidad, resistencia y voltaje
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación quiz # 4 Exposiciones de los péndulos Explicación de la ley de Ohm en circuitos en serie o en paralelo
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Proxima clase quiz #5. El tema a evaluar será lo visto en la clase del día de hoy sobre la ley de Ohm

·         FECHA	30 de abril	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Electricidad
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la relación entre intensidad, voltaje, resistencia y corriente Identifica las diferencias estructurales entre el circuito en serie y uno paralelo
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación quiz # 3 Debido a la fiesta de los niños se aplaza la exposición ya que el ruido interfiere. Actividad de clase: Realiza el taller investigativo propuesto.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Preparar quiz # 4, este quiz será a su vez examen

·         FECHA	09 de abril	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Movimiento circular
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica el movimiento circular de los objetos a partir de su velocidad angular Clasifica las ondas a partir de su representación gráfica
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación quiz # 1 Explicación transformación de ángulos en grados a Pi radianes Explicación operativa de velocidad angular Solución de ejercicios propuestos sobre velocidad angular Actividad de clase: Investiga, grafica y clasifica las siguientes ondas entre mecánicas y electromagnéticas Rayos UV Rayos X Sonido Luz Ondas de radio
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Compromiso: Prepara quiz # 2 Traer los materiales necesarios para construir el péndulo.

·         FECHA	02 de abril	·         MATERIA Y GRUPO	Física 10°
·         TEMA:	Frecuencia y periodo
·         LOGRO – OBJETIVO
Identifica la frecuencia de movimientos armónicos simples que se dan en un reloj, una onda y un péndulo Reconoce las unidades de trabajo para calcular periodo y frecuencia.
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación del concepto de periodo y frecuencia aplicada a los casos de péndulo, reloj y onda Actividad de clase: Realice el taller propuesto en clase Quices segundo periodo Quiz # 1: Periodo y frecuencia Quiz #2: Velocidad angular Quiz #3: Electricidad Quiz #4: Circuito en paralelo Quiz #5: Circuito en serie
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Compromiso: Prepare el quiz # 1 Planee con su grupo de trabajo los materiales a utilizar para construir un péndulo en la clase.

·         FECHA	19 de Marzo	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Visita al laboratorio
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce los procesos básicos de pesado, calentamiento y mediciones de volúmenes Analiza los cambios que sufre la materia al ser tratada a temperatura ambiente y calentamiento
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Visita al laboratorio. Ejecución guía # 1 dispuesta en el blog Responder a las preguntas de la guía y escribir una conclusión de casa procedimiento realizado.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:

·         FECHA	18 de Marzo	·         MATERIA Y GRUPO	Física 10°
·        TEMA:	Visita al laboratorio
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce los procesos básicos de pesado, calentamiento y mediciones de volúmenes Analiza los cambios que sufre la materia al ser tratada a temperatura ambiente y calentamiento
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Visita al laboratorio. Ejecución guía # 1 dispuesta en el blog
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Responder a las preguntas de la guía y escribir una conclusión de casa procedimiento realizado.

·         FECHA	13- 14 de Marzo	·         MATERIA Y GRUPO	Toda la institución
·        TEMA:	Bimestrales – Clases finales
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la importancia de realizar un diagrama de flujo en la practica de laboratorio
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Dos primeras horas: Bimestrales Tercera, cuarta y quinta: Actividades de campaña de contraloría y personería Los espacios de clase que se tienen de clase se utilizan para hacer la evaluación final del curso, solicitar coevaluaciones e informar a los chicos sobre el resultado del bimestral.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Compromiso: Recuerde preparar la practica de laboratorio, leer las reglas de este y tener su diagrama de flujo y todos los materiales para el día que se estipuló la práctica.

·         FECHA	05 de Marzo	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Dilatación térmica
·         LOGRO – OBJETIVO
Opera de forma correcta los factores de conversión para expresar la temperatura en varias unidades Identifica la capacidad de un material para expandirse o contraerse dependiendo de la temperatura
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación unidades de temperatura, calor interno y operaciones entre ellas. Explicación dilatación térmica en materiales y su operación matemática Informe de notas
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Prepare el bimestral.

·         FECHA	27 de Febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Leyes de la termodinámica: Aplicación
·         LOGRO – OBJETIVO
Aplica las leyes de la termodinámica a elementos de la vida cotidiana y la posibilidad de mejorarlos
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Exposiciones propuestas energéticas: Dron, bicicleta, combustión aeronáutica, tela nano, ventilador auto.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase se terminan las presentaciones

·         FECHA	20 de Febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11
·        TEMA:	Leyes de la termodinámica
·         LOGRO – OBJETIVO
Relaciona las leyes de la termodinámica con eventos cotidianos Innova materiales y objetos que usamos en la cotidianidad para favorecer la eficiencia energética
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación examen de los conceptos explicados en las exposiciones de los experimentos Explicación leyes de la termodinámica Leyes Actividad de clase: En grupos de dos o tres personas, diseña un proyecto de eficiencia energética en la vida cotidiana. Pueden investigar cómo aplicar los principios de la termodinámica para maximizar la eficiencia en el hogar, en la industria, o en el transporte, por ejemplo, diseñando un sistema de refrigeración más eficiente o proponiendo mejoras en el diseño de edificios para reducir el consumo de energía. Presentar boceto e idea.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Compromiso: Diseñar el boceto en una aplicación web

·         FECHA	13 de Febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Leyes de la termodinámica
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce los efectos de los cambios térmicos en los cuerpos sólidos, líquidos o gases Identifica las leyes de la termodinámica
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Continuación exposiciones experimentos sobre termodinámica. Lectura introducción a las leyes de la termodinámica Actividad de clase: En grupos de tres personas realiza la lectura propuesta. Extrae las ideas claves. https://es.khanacademy.org/science/ap-biology/cellular-energetics/cellular-energy/a/the-laws-of-thermodynamics
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Compromiso: Próxima clase evaluación de conceptos claves explicados en las exposiciones

·         FECHA	06 de Febrero	·         MATERIA Y GRUPO	física 11
·        TEMA:	Temperatura
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce los efectos de los cambios térmicos en los cuerpos sólidos, líquidos o gases
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación examen a partir del taller de repaso. Exposiciones sobre termodinámica Revisión del concepto de temperatura y lectura de termómetro de mercurio
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase traer calculadora

·         FECHA	02 de enero	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11
·        TEMA:	Temperatura
·         LOGRO – OBJETIVO
Comprender las múltiples aplicaciones de la temperatura en la vida cotidiana, reconociendo su influencia en fenómenos naturales, procesos industriales, sistemas de climatización, salud y bienestar
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Actividad de clase: Realiza lectura del primer texto de la uproco relacionado con la temperatura, extrae conceptos e ideas claves e investiga un experimento donde se aplique la temperatura
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Compromiso: Prepare examen del taller realizado Prepare miniexposición sobre el experimento, debe de ser funcional y explicar el fundamento físico y cómo se relaciona con la temperatura  (Evana- Emi- Miguel- Murillo- Negrete)

·         FECHA	29 de Enero	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·        TEMA:	Repaso
·         LOGRO – OBJETIVO
Realizar retroalimentación en el manejo de cálculos asociados a la física
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Se propone taller para recordar el manejo de los cálculos necesarios para conversiones, hallar componentes rectangulares y notación científica, así como conceptos asociados a la fuerza y a el manejo del plano cartesiano
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromisos. Se recoge cuaderno.

·         FECHA	26 de enero	·         MATERIA Y GRUPO	Física 11°
·         TEMA:	Retroalimentación
·         LOGRO – OBJETIVO
Realizar una retroalimentación exhaustiva del año anterior con el objetivo de establecer un punto de partida sólido para el presente año
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Comunicar acuerdos relacionados con el compromiso en clase, disciplinario y académico Manejo del blog: ambientallizardy.blogspot.com Manejo correo electrónico: anacastrov265@gmail.com  (Nombre y apellido) Lab 10% del área. Actividad de clase: Aplicación cuestionario joinmyquiz para constatar conocimientos adquiridos el año pasado. Los ganadores de esta actividad no presentan el primer quiz de física y queda asignada una valoración de 5.0
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Compromiso: Traer la tabla periódica y la calculadora

Área: Física 11°

Periodo: l PERIODO

DBA: Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de combustión, refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica  (primera y segunda ley). Evidencias de aprendizaje: Describe el cambio en la energía interna de un sistema a partir del trabajo mecánico realizado y del calor transferido. Explica la primera ley de la termodinámica a partir de la energía interna de un sistema, el calor y el trabajo, con relación a la conservación de la energía. Describe la eficiencia mecánica de una máquina a partir de las relaciones entre el calor y trabajo mecánico mediante la segunda ley de la termodinámica. Explica, haciendo uso de las leyes termodinámicas, el funcionamiento térmico de diferentes máquinas (motor de combustión, refrigerador).