Química 10°

·         FECHA	25 de febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Química 10°
·        TEMA:	Nomenclatura orgánica: Tipo 3
·         LOGRO – OBJETIVO
Aplica las normativas expedidas por la organización para nombrar Prefijos primeros- raíces, sufijos primarios y secundarios
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación quiz # 4, este iba directo a la planilla Actividad de clase: Construya  un mapa conceptual sobre la nomenclatura química orgánica, incluyendo la información e la pagina 59 a la 63 de la uproco + cuaderno
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se finaliza la actividad en casa.

·         FECHA	21 de febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Química 10°
·        TEMA:	Nomenclatura tipo 3 lineal
·         LOGRO – OBJETIVO
Aplica las normativas expedidas por la organización para nombrar Prefijos primeros- raíces, sufijos primarios y secundarios
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación de tipo de estructura lineal aplicado a nomenclatura tipo 3 Actividad de clase: Nombre los compuestos propuestos.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próximo quiz va directo  la planilla Próximo viernes aula invertida sobre la utilidad de los alquenos y alquinos CONSULTAR

·         FECHA	14 de Febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Química 10°
·        TEMA:	Química orgánica: Tipo 2
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la normativa que expide la IUPAC para nombrar estructuras hidrocarbonadas Aplica las normativas expedidas por la organización para nombrar raíces y sufijos primarios
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación aula invertida Retroalimentación tipo 2
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Recuerde preparar quiz- va a la planilla. DEBE DE TRAER IMPRESAS LAS TABLAS

·         FECHA	11 de febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Química 10°
·         TEMA:	Nomenclatura
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la normativa que expide la IUPAC para nombrar estructuras hidrocarbonadas Aplica las normativas expedidas por la organización para nombrar raíces y sufijos primarios
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación nomenclatura tipo 2
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próximo quiz va directo a la planilla Realizar lectura # 2 para preparar el aula invertida

·         FECHA	07 de Febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Química 10°
·        TEMA:	Carbono: Nomenclatura tipo 1
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la normativa que expide la IUPAC para nombrar estructuras hidrocarbonadas Aplica las normativas expedidas por la organización para nombrar raíces y sufijos primarios
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación del aula invertida sobre el ciclo del carbono (Renata) Explicación normas de la IUPAC para seleccionar la cadena principal, enumerar e identificar enlace predominante Explicación nomenclatura tipo 1: Raíz+ sufijo
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Compromiso: Finalizar la actividad propuesta próxima clase quiz que reúne lo visto en la anterior clase y el día de hoy Realizar lectura del aula invertida- Se encuentra en el blog

·         FECHA	04 de feb	·         MATERIA Y GRUPO	Química 10°
·        TEMA:	Química orgánica: Tipos de carbonos
·         LOGRO – OBJETIVO
Comprenda las estructuras internas de compuestos hidrocarbonados Reconoce las características que le otorga a los carbonos la cantidad de enlaces a su alrededor
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación quiz # 1 Socialización actividad estructuras Explicación de tipos de carbonos y sus características
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Texto del aula invertida:Carpeta de lecturas Imprimir las siguientes tablas: Tablas de nomenclatura

·         FECHA	31 de enero	·         MATERIA Y GRUPO	Química 10°
·        TEMA:	Química orgánica: Enlaces químicos
·         LOGRO – OBJETIVO
Comprenda las estructuras internas de compuestos hidrocarbonados Reconozca las diferentes formas de representar un compuesto químico desde la distribución electrónica de los átomos
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Desarrollo del aula invertida Explicación sobre los enlaces que puede realizar el carbono, la relación entre enlaces covalentes y iónicos que realiza el carbono y las formulas de presentarse (Lewis- semidesarrollada- desarrollada y condensada) Actividad de clase: Realiza las diferentes estructuras para el compuesto propuesto
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Aula invertida próximo viernes: Lectura de la uproco sobre hibridaciones presente en la uproco Próximo lunes quiz # 1

·         FECHA	28 de enero	·         MATERIA Y GRUPO	Química 10°
·        TEMA:	Química orgánica: Carbono
·         LOGRO – OBJETIVO
Identifique la relación entre química orgánica e inorgánica. Explica las características físicas y químicas del carbono
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación de la relación entre la química orgánica e inorgánica Explica las características del carbono en su estructura química y física priorizando el concepto de la tetravalencia. Visualización video sobre carbono 14 Actividad de clase: Lectura paginas 54- 55. Con esta lectura se prepara el aula invertida   Quices primer periodo Quiz # 1: Carbono 14 Quiz #2: Nomenclatura 1 Quiz #3: Nomenclatura 2 Quiz #4: Nomenclatura 3 Quiz #5: Usos de los derivados del carbono
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Tener presente el día VIERNES serán lo espacios del aula invertida y el día MARTES se realizan los quices Para el viernes tabla periodica

Área: Química 10°

Periodo: l PERIODO

DBA: Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, hemólisis, heterólisis y pericíclicas) posibilitan la formación de distintos tipos de compuestos orgánicos. Evidencias de aprendizaje Representa las reacciones químicas entre compuestos orgánicos utilizando fórmulas y ecuaciones químicas y la nomenclatura propuesta por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC). Clasifica compuestos orgánicos y moléculas de interés biológico (alcoholes, fenoles, cetonas, aldehídos, carbohidratos, lípidos, proteínas) a partir de la aplicación de pruebas químicas. q Explica el comportamiento exotérmico o endotérmico en una reacción química debido a la naturaleza de los reactivos, la variación de la temperatura, la presencia de catalizadores y los mecanismos propios de un grupo orgánico específico.