Química 8°

·         FECHA	17 de octubre	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·        TEMA:	Ley de gases: Boyle y Charles
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la incidencia de la modificación de la presión y la temperatura en sistemas cerrados Relacione el cambio de temperatura con la movilidad de las moléculas dentro de un sistema gaseoso
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación ley de Boyle, concepto te relación inversa y la influencia en los cambios de la presión o del volumen en un sistema Explicación de los pasos para la solución de un ejercicio Explicación de la ley de Charles Aplicación quiz de clase
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Por favor repase durante la semana

·         FECHA	03 de octubre	·         MATERIA Y GRUPO	Prueba Pensar
·        TEMA:
·         LOGRO – OBJETIVO
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:

·         FECHA	26 de septiembre	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·       TEMA:	Unidades de trabajo
·         LOGRO – OBJETIVO
Opera de forma correcta factores de conversiones para unidades de trabajo en gases ideales Reconoce la relación entre presión y volumen en los gases ideales
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Evaluación de conversiones de las unidades de trabajo a utilizar durante el periodo (Litros, atmosferas, temperatura) Explicación utilización calculadora científica. Acercamiento teórico a la primera ley de los gases: Ley de Boyle Segunda hora: Aplicación actividad proyecto de investigación a cargo de estudiantes de grado decimo Resolución de encuestas publicadas en el blog como insumo para la metodología de investigación
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromiso Felices vacaciones

·         FECHA	19 de septiembre	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·        TEMA:	Gases: Características físicas y variables de trabajo
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica las características fisicoquímicas de las sustancias gaseosas Identifica las variables de trabajo pertinente para las leyes de los gases
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Lectura pagina 16 y 17  y construcción de infografía sobre la información que allí se presenta y el ciclo químico de este a través de la interacción con los seres vivos Explicación concepto de gases, sus características. Explicación variables presión, temperatura y presión así como su correlación e interdependencia. Actividad de clase: Solución actividad propuesta.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finalice la actividad propuesta en clase  Evaluación próxima clase

·         FECHA	02- 05 de septiembre	·         MATERIA Y GRUPO	Toda la institución
·        TEMA:	Bimestrales- Proyecto de investigación
·         LOGRO – OBJETIVO
Evalúa los conocimientos adquiridos durante todo el periodo Desarrolla habilidades comunicativas escritas que den cuenta de la resolución a una situación problema
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Hora 1 y 2: Aplicación de los bimestrales descritos en el cronograma institucional Hora 3 y 4: Trabajo de investigación bajo el acompañamiento de los docentes asignados Hora 5: Preparación de la canción de ingles con los docentes directores de grupo.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromisos.

·         FECHA	29 de Agosto	·         MATERIA Y GRUPO	Química- Ciencias 8°
·         TEMA:	Preparación Antioqueñidad
·         LOGRO – OBJETIVO
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
No se desarrollaron ninguna de las dos clases, aún así se publicó en el blog el taller de química a petición del grupo para preparar el bimestral. Taller nomenclatura
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
El taller se entrega el día martes

·         FECHA	22 de Agosto	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·        TEMA:	Nomenclatura: Stock
·         LOGRO – OBJETIVO
Identifica las funciones químicas y las propiedades que estas le confieren al material Aplica los principios de nomenclatura STOCK a diversos compuestos químicos
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación examen de nomenclatura IUPAC y tradicional Explicación STOCK Aplicación taller
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se recoge cuaderno finalizando la hora

·         FECHA	15 de Agosto	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·        TEMA:	Repaso de nomenclaturas
·         LOGRO – OBJETIVO
Identifica las funciones químicas y las propiedades que estas le confieren al material Aplica los principios de nomenclatura sistemática a diversos compuestos químicos
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Retroalimentación de las dos nomenclaturas vistas Construcción de Kardex Solución de ejercicios propuestos en las dos nomenclaturas
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se recoge cuaderno para revisar actividad de clase y antigua actividad de FQ+ mapa Recuerde traer el Kardex, es individual e intransferible y podrá utilizarlo en el examen

·         FECHA	01 de Agosto	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·        TEMA:	Trabajo Antioqueñidad
·         LOGRO – OBJETIVO
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:

·         FECHA	25 de Julio	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·        TEMA:	Nomenclatura química: sistemática IUPAC
·         LOGRO – OBJETIVO
Identifica las funciones químicas y las propiedades que estas le confieren al material Aplica los principios de nomenclatura sistemática a diversos compuestos químicos
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Socialización tarea de funciones químicos Explicación de la nomenclatura sistemática- IUPAC, sus principios y pasos. Actividad de clase: Aplicar los pasos  y nombrar con el método sistemático los compuestos que se tenían como tarea
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Compromiso: Traer para la próxima clase la cartilla pensar # 2 En 15 días evaluación de la nomenclatura Tradicional y sistemática

·         FECHA	18 de Julio	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·        TEMA:	Nomenclatura química
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la relación estructura función de un compuesto químico según su naturaleza, complejidad y función química.
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Evaluación de lo visto la anterior semana Explicación función química y como reconocerlas Actividad de clase: Clasifica los compuestos químicos propuestos Realiza mapa conceptual a partir de la lectura realizada en la uproco.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finaliza la actividad propuesta

·         FECHA	11 de Julio	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·        TEMA:	Nomenclatura química
·         LOGRO – OBJETIVO
Revisión de lo visto en el anterior periodo Reconoce la relación estructura función de un compuesto químico según su naturaleza, complejidad y función química.
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Revisión de lo visto el periodo anterior Retroalimentación del contenido general de nomenclatura química, visto en séptimo (complejidad de estructuras, naturaleza y función química, configuración electrónica y estados de oxidación. Explicación de la dinámica que tendremos para el 15% del periodo- Escrito científico. Actividad de clase: En las sustancias propuestas defina si es un elemento, compuesto, cuente la cantidad de átomos, dibuje su estructura espacial, realice el calculo de estados de oxidación y la configuración electrónica de los elementos que forman los compuestos.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Define pareja y tema de investigación Preparar evaluación sobre el repaso de la clase de hoy y los conceptos vistos el periodo pasado.

TERCER PERIODO

●        FECHA	30/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Química 8°
●        TEMA:	Taller de repaso de los temas de bimestral
●        LOGRO – OBJETIVO
Socializar con los estudiantes los temas vistos en el periodo académico, como preparación para la presentación del examen bimestral
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación del quiz # 2. Resolución de dudas en el tablero respecto a los temas vistos en el periodo académico
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	23/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Química 8°
●        TEMA:	Factores que afectan la velocidad de las reacciones
●        LOGRO – OBJETIVO
Exponer ante los estudiantes los diferentes factores que afectan la velocidad de las reacciones químicas
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Exposición del aula invertida del área de química. Exposición con diapositivas y ayudas en el tablero, acerca del tema anteriormente mencionado
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
-       Tarea “factores que afectan la velocidad de las reacciones químicas” -       Quiz de la temática “factores que afectan la velocidad de las reacciones químicas”

●        FECHA	16/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Química 8°
●        TEMA:	Día del maestro – No hubo clase
●        LOGRO – OBJETIVO
Día del maestro – No hubo clase
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Día del maestro – No hubo clase
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	09/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Química 8°
●        TEMA:	Reacciones químicas
●        LOGRO – OBJETIVO
Contextualizar a los estudiantes acerca del significado, componentes y los tipos de reacciones químicas más comúnmente conocidas.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Exposición con diapositivas acerca de los temas mencionados y ejemplos prácticos en el tablero. Presentación del aula invertida por parte de los estudiantes
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
-       Taller del tema de reacciones químicas. -       Aula invertida

●        FECHA	02/05/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Química 8°
●        TEMA:	Fórmulas químicas y fenómeno químico.
●        LOGRO – OBJETIVO
Contextualizar a los estudiantes acerca del a definición de fórmulas químicas y las diferentes formas de representarlas
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación de quiz de las temáticas de clasificación de compuestos químicos y exposición de aulas invertidas. Presentación con diapositivas acerca de los temas anteriormente mencionados
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	25/04/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Química 8°
●        TEMA:	Compuestos químicos y su clasificación
●        LOGRO – OBJETIVO
Conceptualizar a los estudiantes acerca de la definición de compuestos químicos, su clasificación y las variantes más importantes para la química, los compuestos orgánicos y los inorgánicos
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Presentación con diapositivas acerca de la clasificación de los compuestos químicos y solución de una actividad de clasificación de diferentes compuestos químicos según su función, origen, estructura y complejidad.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	11/04/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Química 8°
●        TEMA:	¿Qué es un compuesto químico?
●        LOGRO – OBJETIVO
Contextualizar a los estudiantes acerca de que es un compuesto químico y las formas más adecuadas de clasificarlos
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Presentación con diapositivas acerca del tema de compuestos químicos y su clasificación según estructura y funcionalidad
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
-        Taller 7 puntos – entregable luego de semana santa

●        FECHA	04/04/2025	●        MATERIA Y GRUPO	Química 8°
●        TEMA:	Entrega de calificaciones periodo 1
●        LOGRO – OBJETIVO
Entrega de calificaciones periodo 1
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Entrega de calificaciones periodo 1
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
-

Segundo periodo 

·         FECHA	21 de febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·        TEMA:	Ramas de la química y su impacto ambiental
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la relación entre el átomo, la materia, moléculas y el origen de la vida Identifique las aplicaciones actuales de la química y el beneficio que ello representa para la sociedad
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Socialización sobre investigación Aplicación quiz # 3 Actividad de clase: A partir de la socialización de los compañeros construya un texto de extensión de un ahoja donde explique los beneficios de cada uno de los temas en el medio ambiente y para la salud humana.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se realizar la actividad de clase la próxima clase, no queda de tarea. Aula invertida se encuentra en la carpeta: Lectura # 2

·         FECHA	14 de Febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·        TEMA:	La química y sus aplicaciones
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la relación entre el átomo, la materia, moléculas y el origen de la vida Identifique las aplicaciones actuales de la química y el beneficio que ello representa para la sociedad
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación aula invertida Aplicación quiz # 2 Revisión conceptual sobre las moléculas y sus tipos Solución actividad propuesta
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Para dentro de ocho días el aula invertida será la investigación que se le proponga sobre las ramas de la química.

·         FECHA	07 de Febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·        TEMA:	La materia- Cambios que ocurren estructuralmente
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la importancia de poseer estructuras atómicas establecidas para la generación de la vida Explica la forma de disponerse de la materia en el espacio dependiendo de sus propiedades químicas
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación del cambio de forma de acceder a las lecturas del aula invertida Aplicación quiz # 1 Explicación esquemática de la materia, sus cambios y estructura Revisión de las características que poseen los fluidos Actividad de clase: A partir de lo explicado en clase sobre los fluidos, representa gráficamente cada una de las propiedades
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Compromiso: Finaliza la actividad propuesta Prepara el aula invertida sobre la primera lectura. El link lo encuentras abajo en la carpeta de lecturas

·         FECHA	31 de enero	·         MATERIA Y GRUPO	Química 8°
·        TEMA:	Química: Bases
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconocer las etapas importantes de transmutación de la química como ciencia a lo largo de la historia.
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Se indica a los alumnos que debido al cambio de horario las aulas invertidas y los quices quedarán distribuidos así: Ciencias naturales: Lunes Química: Viernes Actividad de clase: Se propone taller de repaso el cual abarca los siguientes temas: La tabla periódica y la materia, los cambios de estados, configuración electrónica Segunda hora:  Actividad de clase: Lectura páginas 24 a la 27 Extracción de vocabulario Construcción de línea del tiempo (Fecha, qué pasó, dibujo alusivo) Quices primer periodo Quiz # 1: Historia de la química Quiz #2: Aplicaciones de la química Quiz #3: Elemento- vs molécula Quiz #4: Tabla periódica Quiz #5: Propiedades extensivas- intensivas
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Chicos para la próxima clase quedan muchos compromisos: 1.    Entrega de la línea del tiempo 2.    Aplicación primer quiz 3.    Aula invertida: La lectura a realizar es la siguiente: Lecturas Química 8°

Área: Química 8°

Periodo: l PERIODO

DBA: Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran agrupados en un sistema periódico. Evidencia de aprendizaje ·         Ubica a los elementos en la Tabla Periódica con relación a los números atómicos (Z) y másicos (A). ·         Usa modelos y representaciones (Bohr, Lewis) que le permiten reconocer la estructura del átomo y su relación con su ubicación en la Tabla Periódica. ·         Explica la variación de algunas de las propiedades (densidad, temperatura de ebullición y fusión) de sustancias simples (metales, no metales, metaloides y gases nobles) en la tabla periódica.