Química 8°

Química 8°

● FECHA	18 de sept	● MATERIA Y GRUPO	Ciencias 8°
● TEMA:	Pensar # 3
● LOGRO – OBJETIVO
Fortalecer las competencias de interpretación, análisis y argumentación de los estudiantes mediante la socialización de pruebas tipo ICFES, promoviendo la revisión de sus respuestas, la identificación de errores y la aplicación de estrategias para mejorar su desempeño en futuras evaluaciones.
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Continuación trabajo de Milton Explicación de la dinámica de trabajo asociada al proyecto de siembre urbana
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
La siguiente semana se dará sólo una hora de clase para finalizar Milton A continuación se adjunta el documento guía para la actividad de siembra a realizar durante el próximo mes y medio. Lealo con atención. Recuerde seguir los pasos y estar muy atento(a) a los entregables semanales. Esta actividad es el 15% de la materia y requiere mucho compromiso. LINK: PROYECTO DE SIEMBRA URBANA- CUARTO PERIODO

● FECHA	09 de sept	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Prueba pensar # 3
● LOGRO – OBJETIVO
Fortalecer las competencias de interpretación, análisis y argumentación de los estudiantes mediante la socialización de pruebas tipo ICFES, promoviendo la revisión de sus respuestas, la identificación de errores y la aplicación de estrategias para mejorar su desempeño en futuras evaluaciones.
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Inicio de proceso de socialización de la prueba Milton descartando las tres erróneas, indicando vocabulario y la situación problema.
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
No se finaliza en casa, se continua aquí en las próximas clases de la semana

● FECHA	26 de Agosto	● MATERIA Y GRUPO	Química 8
● TEMA:	Estequiometria: Tipo 2
● LOGRO – OBJETIVO
Utiliza factores de conversión que permitan modificar unidades de trabajo Cuantifica la relación en masa que poseen los reactivos con respecto a los productos aplicados a ejercicios tipo 2
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación ejercicio tipo 2 Ejecución de ejercicio por parte de los alumnos Informe de notas Ejercicios propuestos para la practica
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Estudiar mucho para el bimestral, solo se permite el uso de calculadora y tabla periódica

● FECHA	19 de Agosto	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Estequiometria tipo 1
● LOGRO – OBJETIVO
Utiliza factores de conversión que permitan modificar unidades de trabajo Cuantifica la relación en masa que poseen los reactivos con respecto a los productos.
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación examen hasta el paso 3 Explicación paso 4 y 5 Asignación de dos ejercicios para la ultima hora
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finaliza en casa. Visualizar un video donde se explique el concepto de reactivo limite y reactivo en exceso

● FECHA	12 de Agosto	● MATERIA Y GRUPO	Toda la institución
● TEMA:	Horario de lunes
● LOGRO – OBJETIVO

● DESARROLLO DE LA CLASE:

● ACTIVIDADES PARA LA CASA:

● FECHA	05 de Agosto	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Estequiometria: Tres pasos iniciales
● LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la estructura química y cantidad de sustancias en una reacción Utiliza factores de conversión que permitan modificar unidades de trabajo
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Finalización trabajo de la semana pasada Retroalimentación de como hallar moles a partir de moléculas Asignación de tres ejercicios para el trabajo de la segunda hora.
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se recoge cuaderno Próxima clase evaluación

● FECHA	29 de Julio	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Estequiometria: Tres pasos iniciales
● LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la estructura química y cantidad de sustancias en una reacción Utiliza factores de conversión que permitan modificar unidades de trabajo
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación examen de conversiones Explicación de ejercicios de estequiometria integrando los tres primeros pasos ya vistos en clase Se proponen 4 ejercicios para trabajar en clase.
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se finalizará la próxima clase

● FECHA	22 de Julio	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Estequiometria: Balanceo y conversiones
● LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la estructura química y cantidad de sustancias en una reacción Utiliza factores de conversión que permitan modificar unidades de trabajo
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación quiz Retroalimentación de la construcción de factores y explicación del manejo de la calculadora.
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Es MUY importante repasar en casa. Sí no tenemos acercamiento al conocimiento ni practicamos, en el tiempo entre clase y clase podemos olvidar lo visto. Animo, apenas estamos al inicio de periodo.

● FECHA	15 de Julio	● MATERIA Y GRUPO	Química 8
● TEMA:	Estequiometria: Balanceo y conversiones
● LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la estructura química y cantidad de sustancias en una reacción Utiliza factores de conversión que permitan modificar unidades de trabajo
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación del concepto de estequiometria Retroalimentación del balanceo de ecuaciones Explicación dinámica de construcción de un factor de conversión Aplicación de la actividad de balanceo y factor
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase quiz

● FECHA	08 de Julio	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Estequiometria: Viaje de un fármaco a través del cuerpo
● LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la importancia del metabolismo de un fármaco en su efectividad Relaciona la cantidad estequiométrica de un fármaco con su seguridad
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Primera hora: Lectura de la página 49 y 50. Extracción de la información requerida para construir una silueta que muestre el viaje del fármaco a través del cuerpo humano. Segunda hora: Selecciona un fármaco e investiga su función, composición química, cómo se toma, cómo hace su efecto metabólico.
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Repasa lo visto el periodo pasado sobre balanceo. Se recogen cuadernos finalizando la clase.

● FECHA	27 de Mayo	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Interclases
● LOGRO – OBJETIVO

● DESARROLLO DE LA CLASE:

● ACTIVIDADES PARA LA CASA:

● FECHA	20 de Mayo	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Balanceo de ecuaciones
● LOGRO – OBJETIVO
Explica las modificaciones moleculares que puede sufrir un átomo o compuesto en una reacción química Identifica las partes de una reacción química y su representación gráfica
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación actividad y taller de la pagina 71- 72 durante las dos horas de clase
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se recoge cuaderno para revisar la actividad de la semana pasada y esta.

● FECHA	13 de Mayo	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Balanceo de ecuaciones
● LOGRO – OBJETIVO
Explica las modificaciones moleculares que puede sufrir un átomo o compuesto en una reacción química Identifica las partes de una reacción química y su representación gráfica
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Solución taller pagina 66 y 67 Se recoge cuaderno
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromisos

● FECHA	06 de Mayo	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Balanceo de ecuaciones
● LOGRO – OBJETIVO
Explica las modificaciones moleculares que puede sufrir un átomo o compuesto en una reacción química Identifica las partes de una reacción química y su representación gráfica
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Primera hora: Acto cívico del día del trabajador Segunda hora: Aplicación del examen Al finalizar el examen se proponen dos ecuaciones para balancear
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finalizar en casa.

● FECHA	29 de abril	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Tipos de reacciones químicas
● LOGRO – OBJETIVO
Explica las modificaciones moleculares que puede sufrir un átomo o compuesto en una reacción química Identifica las partes de una reacción química y su representación gráfica
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Informe de notas al momento Continuación de trabajo de clase iniciado la semana pasada Segunda hora: Finalización de la actividad (10 minutos más) Explicación del concepto de balanceo de masa por tanto y aplicación en ejercicios
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próximo 6 de mayo evaluación de representación gráfica de una ecuación química, tipos de reacciones químicos y factores que alteran las reacciones

● FECHA	22 de abril	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Tipos de reacciones químicas
● LOGRO – OBJETIVO
Explica las modificaciones moleculares que puede sufrir un átomo o compuesto en una reacción química Identifica las partes de una reacción química y su representación gráfica
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación del concepto de desplazamiento doble Explicación de factores que afectan las reacciones químcas (Temperatura, cantidad de reactivo y catalizador) Actividad: Clasifica las ecuaciones brindadas y realiza los gráficos de acuerdo a los principios de tamaño, enlace, y molécula
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
La actividad se termina la proxima clase. NO terminar en casa.

● FECHA	15 de abril	● MATERIA Y GRUPO	Química 8
● TEMA:	Tipos de reacciones químicas
● LOGRO – OBJETIVO
Explica las modificaciones moleculares que puede sufrir un átomo o compuesto en una reacción química Identifica las partes de una reacción química y su representación gráfica
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación del quiz a los alumnos que faltaron ocho días atrás Explicación con ejemplos de cada uno de los tipos de reacción (Síntesis, descomposición y desplazamiento simple)
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromiso.

● FECHA	08 de abril	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Reacciones químicas
● LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la diferencia entre la conformación electrónica de un átomo y de una molécula Explica una reacción química a partir del intercambio atómico que sufren los átomos en esta
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Antes de iniciar la clase se indica que de lo explicado el día de hoy se hará quiz finalizando la segunda hora. Retroalimentación del concepto de fuerza intra e intermolecular Explicación de la reacción química y los conceptos de esta a partir de dos ejemplos propuestos Se finaliza la clase con quiz de lo visto
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromiso

● FECHA	18 de Marzo	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Cartilla Pensar 1
● LOGRO – OBJETIVO
Informar los resultados académicos de los alumnos Fortalece tus habilidades argumentativas en el desarrollo de pruebas estandarizadas
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Informe de las notas del 55% obtenidas por cada alumno en las tres áreas del conocimiento. Se recogen las autoevaluaciones de cada materia Se le informa a los estudiantes la modalidad del bimestral y los recursos que pueden utilizar en este.
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Este trabajo se continuará en las próximas clases de esta semana. Por favor traer el mismo cuaderno en el que inicio la actividad el día de hoy.

● FECHA	11 de Marzo	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Fuerzas intramoleculares: Iónico y covalente
● LOGRO – OBJETIVO
Explica la importancia de los enlaces en la construcción de moléculas Identifica las fuerzas que participan en la formación de moléculas
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Taller bimestral- Se califica el trabajo de clase
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Terminar en casa para terminar de estudiar para el bimestral

● FECHA	25 de Febrero	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Fuerzas intramoleculares: Iónico y covalente
● LOGRO – OBJETIVO
Explica la importancia de los enlaces en la construcción de moléculas Identifica las fuerzas que participan en la formación de moléculas
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Primera hora: Aplicación de la evaluación sobre los modelos atómicos Segunda hora: Explicación del concepto de enlace. Union intramolecular e intermoleculares Se propone actividad de fortalecimiento de los conceptos explicados en clase.
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finaliza la actividad propuesta.

● FECHA	18 de febrero	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Modelos atomicos
● LOGRO – OBJETIVO
Comprender la evolución histórica de los modelos atómicos y su aporte al desarrollo del concepto actual de átomo. Analizar las características principales de los diferentes modelos atómicos para explicar la estructura y el comportamiento de la materia.
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Entrega del examen y preinforme. Se brinda un espacio de 40 minutos para corregir el examen. Presentación de la historia de los modelos atómicos. Se completa la información que de cada uno de los modelos. Historia de los modelos Historia modelos 2
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finaliza la visualización de la presentación y completa la información. Colorea los modelos. Evaluación de la historia de los modelos la proxima clase.

FECHA	11 de febrero	MATERIA Y GRUPO	Química 8°
TEMA:	Átomo
LOGRO – OBJETIVO
Diferenciar los conceptos de átomo y molécula, identificando las principales partículas subatómicas y su función dentro de la estructura atómica. Comprender y aplicar los conceptos de número másico (A), número atómico (Z) y carga eléctrica (Q) para describir la composición de un átomo.
DESARROLLO DE LA CLASE:
Primera hora: Aplicación examen Segunda hora Realizar la lectura de la uproco sobre el átomo y los modelos atómicos A partir de la gráfica de modelos atómicos realizar el dibujo de cada uno. Nota aclaratoria: La imagen se encuentra en la uproco de los chicos( En una página se dibujan de a dos, ya que necesitaremos espacio para una información adicional que iremos llenando a lo largo del periodo)
ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se finaliza en casa.

● FECHA	04 de Febrero	● MATERIA Y GRUPO	Química 8°
● TEMA:	Átomo
● LOGRO – OBJETIVO
Diferenciar los conceptos de átomo y molécula, identificando las principales partículas subatómicas y su función dentro de la estructura atómica. Comprender y aplicar los conceptos de número másico (A), número atómico (Z) y carga eléctrica (Q) para describir la composición de un átomo.
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Diferenciación entre el átomo y la molécula con sus respectivas partículas subatómicas Explicación de la distribución de las subpartículas dentro del átomo Reconocimiento de propiedades Z, Q, A Ejercicio de identificación de las cantidades de electrones en la creación de iones Actividad propuesta: Analizar los datos dados y completar la tabla.
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Proxima clase evaluación de lo visto hoy

● FECHA	26- 30 de Enero	● MATERIA Y GRUPO	Toda la institución
● TEMA:	Repaso- nivelación
● LOGRO – OBJETIVO
Situar a los estudiantes en el grado en que se encuentran y cuales conocimientos deben de poseer Realizar retroalimentación de los conceptos básicos para el grado actual
● DESARROLLO DE LA CLASE:
Talleres de retroalimentación y desarrollo de habilidades de trabajo en equipo Se enlistan los temas que deben de conocer y se anuncia evaluación para la próxima semana de esto. Se programan evaluaciones para la proxima clase.
● ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finalizar las actividades propuestas