Física 9

●        FECHA	20 de Mayo	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:
●        LOGRO – OBJETIVO
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación examen de química
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	13 de Mayo	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Proyecto de investigación
●        LOGRO – OBJETIVO
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	06 de Mayo	●        MATERIA Y GRUPO	Fisica 9°
●        TEMA:	Movimiento en un plano y vector desplazamiento
●        LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la diferencia entre las pendientes que se obtiene en una gráfica de desplazamiento vs velocidad Explica la relación entre velocidad y aceleración
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
La docente se encuentra en preicfes con grado 11°, por lo cual se envía taller de ejercicios en un plano y la extracción de conceptos de la uproco sobre el vector velocidad
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Debido a que algunos compañeros no acaban, se les pone revisado y se debe de terminar en casa para la próxima clase con calificación sobre 4.0

●        FECHA	04 de mayo	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Movimiento en un plano
●        LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la diferencia entre las pendientes que se obtiene en una gráfica de desplazamiento vs velocidad Explica la relación entre velocidad y aceleración
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Continuación taller página 34
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se finaliza el taller. Debido a que algunos chicos no finalizan la actividad se debe de traer terminado para la proxima clase de fisica.

●        FECHA	29 de abril	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Graficas
●        LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la diferencia entre las pendientes que se obtiene en una grafica de desplazamiento vs velocidad Explica la relación entre velocidad y aceleración
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación de las gráficas de t vs d y de t vs v. Análisis de cada uno de los tipos de pendientes que se presentan en estas. Asignación de nota para las tres materias debido al acto cívico Asignación de nota en ciencias naturales por comportamiento en el acto cívico
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromiso

●        FECHA	27 de abril	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Distancia y velocidad en un plano
●        LOGRO – OBJETIVO
Identifica las ecuaciones que permiten calcular la distancia entre dos puntos en un plano cartesiano Analiza la diferencia grafica entre distancia y desplazamiento
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Evaluación de velocidad, distancia y desplazamiento en un plano.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromisos.

●        FECHA	20 de abril	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Preparación acto cívico
●        LOGRO – OBJETIVO
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Para el próximo lunes se aplaza la evaluación que se tenía para el día de hoy.

El día lunes en física iniciaremos la construcción de la escenografía de la obra, recuerde traer cada uno un pliego de papel periódico, pinturas que tengan en casa, pinceles, cinta y demás implementos escolares que considere necesitar para esta actividad.

●        FECHA	15 de abril	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Velocidad en un plano por tramo
●        LOGRO – OBJETIVO
Identifica las ecuaciones que permiten calcular la distancia entre dos puntos en un plano cartesiano Analiza la diferencia grafica entre distancia y desplazamiento
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación de velocidad en un plano por tramo Aplicación en un ejercicio completo de distancia y velocidad
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase evaluación de lo visto hasta ahora Guión acto cívico: El amazonas habla

●        FECHA	13 de abril	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Coordenadas de posición en un plano
●        LOGRO – OBJETIVO
Identifica las ecuaciones que permiten calcular la distancia entre dos puntos en un plano cartesiano Analiza la diferencia grafica entre distancia y desplazamiento
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Retroalimentación de lo visto en el periodo pasado sobre componentes rectangulares, dirección y distancia Explicación de la distancia entre puntos y las ecuaciones de manejo Ejemplificación de la distancia en el tramo 1 Miniactivdad: Hallar la distancia en tramo 2, 3, distancia total y desplazamiento
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromisos, se revisa en clase y se promedia con la nota de la anterior clase.

●        FECHA	08 de abril	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Cinemática: Dimensiones del movimiento
●        LOGRO – OBJETIVO
Explica que el movimiento es relativo y dependen de la posición del observador Identifica las dimensiones posibles en las que un objeto puede realizar un movimiento
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación del concepto de cinemática, clases de dimensiones y la relatividad del movimiento dependiendo de la posición del observador. Miniactivdad de clase: Brindar un ejemplo de cada uno de los mov dimensionales
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromiso

●        FECHA	16 de Marzo	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Vectores
●        LOGRO – OBJETIVO
Informar los resultados académicos de los alumnos
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Informe de las notas del 55% obtenidas por cada alumno en las tres áreas del conocimiento. Se recogen las autoevaluaciones de cada materia Se le informa a los estudiantes la modalidad del bimestral y los recursos que pueden utilizar en este.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromisos.

●        FECHA	11  de Marzo	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Suma de vectores
●        LOGRO – OBJETIVO
Comprender el concepto de componentes rectangulares y aplicarlo para descomponer vectores en sus ejes horizontal y vertical. Diferenciar los conceptos de distancia y desplazamiento, interpretando su significado en situaciones de movimiento.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Taller bimestral- Se califica el trabajo de clase
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Terminar en casa para terminar de estudiar para el bimestral

●        FECHA	09 de Marzo	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Debate de personería
●        LOGRO – OBJETIVO
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	04 de Marzo	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Suma de vectores
●        LOGRO – OBJETIVO
Comprender el concepto de componentes rectangulares y aplicarlo para descomponer vectores en sus ejes horizontal y vertical. Diferenciar los conceptos de distancia y desplazamiento, interpretando su significado en situaciones de movimiento.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Desarrollo de un ejercicio completo de vectores desde el enunciado hasta la obtención del ángulo de dirección
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromiso. Próxima clase taller bimestral

●        FECHA	25 de Febrero	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Suma de vectores
●        LOGRO – OBJETIVO
Comprender el concepto de componentes rectangulares y aplicarlo para descomponer vectores en sus ejes horizontal y vertical. Diferenciar los conceptos de distancia y desplazamiento, interpretando su significado en situaciones de movimiento.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Revisión de la tarea, muchos faltaron con el compromiso. Se retroalimenta la tarea y se explica la asignación de signos a los resultados de los componentes rectangulares Debido a las repetidas copias de las tareas entre los alumnos, y que ya se había conversado el tema con los alumnos se toma la medida de sólo actividades evaluativas.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromiso.

●        FECHA	23 de febrero	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Componentes rectangulares
●        LOGRO – OBJETIVO
Comprender el concepto de componentes rectangulares y aplicarlo para descomponer vectores en sus ejes horizontal y vertical. Diferenciar los conceptos de distancia y desplazamiento, interpretando su significado en situaciones de movimiento.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación de la evaluación propuesta.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Solucione los componentes rectangulares a la gráfica dada en clase.

●        FECHA	18 de febrero	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Componentes rectangulares
●        LOGRO – OBJETIVO
Comprender el concepto de componentes rectangulares y aplicarlo para descomponer vectores en sus ejes horizontal y vertical. Diferenciar los conceptos de distancia y desplazamiento, interpretando su significado en situaciones de movimiento.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación de la diferencia entre distancia y desplazamiento Explicación de los componentes rectangulares Ejercicio propuesto
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase evaluación hasta el taller de magnitudes realizado Finalizar el ejercicio propuesto

●        FECHA	16 de febrero	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Magnitudes
●        LOGRO – OBJETIVO
Explico los componentes de un movimiento Comprendo la distribución espacial del plano cartesiano y la incidencia de los ángulos de movimiento
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Finalizar el taller iniciado la clase pasada Explicación de la forma de esquematizar un desplazamiento desde la coordenada (0,0) Miniactividad: Construye el diagrama para los dos ejemplos propuestos.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se recoge cuaderno Finalizar el trabajo iniciado en clase.

FECHA	11 de Febrero	MATERIA Y GRUPO	Física 9°
TEMA:	Magnitudes fisicas
LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la diferencia entre las magnitudes vectoriales y escalares  Utiliza correctamente los factores de conversión
DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación de taller sobre lo visto hasta ahora
ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se finaliza en casa.

●        FECHA	09 de febrero	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Unidades de medida: Escalares y vectoriales
●        LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la diferencia entre las magnitudes vectoriales y escalares Utiliza correctamente los factores de conversión
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Recoger la línea del tiempo Explicación de las clases de magnitudes de medida para distancia, masa y tiempo. Manejo de escala de conversiones de las unidades de longitud Escala de longitud Escala de masa Ejercicios aplicados a la conversión.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finalizar los ejercicios propuestos

●        FECHA	04 de Febrero	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	Manejo de unidades: Redondeo
●        LOGRO – OBJETIVO
Reconocer los principales aportes históricos que han contribuido al desarrollo de la física como ciencia. Aplicar correctamente el manejo de unidades, el redondeo y el uso adecuado de la calculadora en la resolución de ejercicios científicos.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Revisión de la tarea y actividad de clase que se debió de finalizar en casa. Explicación de manejo de calculadora e identificación de numero entero y decimal Aplicación de norma de redondeo a la tercera cifra decimal. Actividad de clase: A partir de las fechas consultadas, construir en subgrupos una línea del tiempo sobre la historia de la fisica.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finalizar la actividad propuesta bien bonita. Recuerda siempre traer calculadora a la clase.

●        FECHA	02 de febrero	●        MATERIA Y GRUPO	Física 9°
●        TEMA:	La física en la vida cotidiana
●        LOGRO – OBJETIVO
Comprende la importancia y utilidad de la física en la vida cotidiana.  Explica fenómenos de la vida diaria utilizando principios de la física.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación de la dinámica de la clase Conceptualización de la utilidad de la física para explicar fenómenos naturales.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Para todas las clases de Física y Química tener SIEMPRE calculadora científica Para la próxima clase finalizar la actividad propuesta Consulta cinco fechas importantes de la historia de la física.

●        FECHA	26- 30  de Enero	●        MATERIA Y GRUPO	Toda la institución
●        TEMA:	Repaso- nivelación
●        LOGRO – OBJETIVO
Situar a los estudiantes en el grado en que se encuentran y cuales conocimientos deben de poseer Realizar retroalimentación de los conceptos básicos para el grado actual
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Talleres de retroalimentación y desarrollo de habilidades de trabajo en equipo Se enlistan los temas que deben de conocer y se anuncia evaluación para la próxima semana de esto. Se programan evaluaciones para la proxima clase.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finalizar las actividades propuestas