Física 9

·         FECHA	26 de febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Física 9°
·        TEMA:	Charlas educativas secretaria de la estrella
·         LOGRO – OBJETIVO
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase quiz de magnitudes  escalares y vectoriales

·         FECHA	19 de febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Física 9°
·        TEMA:	Magnitudes vectoriales y escalares
·         LOGRO – OBJETIVO
Explica la relación presente entre magnitudes fundamentales, derivadas, vectoriales y escalares Maneja de forma correcta los procesos de conversión entre los distintos sistemas de medida
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación examen- quiz # 2 Explicación magnitudes escalares y vectoriales Explicación manejo de plano cartesiano Actividad de clase: Ubique los vectores dados en el plano.
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase quiz de magnitudes  escalares y vectoriales

·         FECHA	12 de febrero	·         MATERIA Y GRUPO	Física 9°
·        TEMA:	Conversión de unidades físicas
·         LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la existencia y múltiples unidades de los sistemas de medida utilizados Utilice de forma correcta los factores de conversión para expresar unidades en diversos sistemas
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
No se realiza el quiz ya que no se anunció en el pasado blog Se revisa el avance del desarrollo de la uproco. Y se avanza en el manejo de unidades en el sistema CGS e ingles
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
La próxima clase será evaluación de todo lo visto hasta ahora en clase. Ira directo a la planilla y se sacaran de allí notas de evaluación y quiz # 2

·         FECHA	29 de enero	·         MATERIA Y GRUPO	Física 9°
·        TEMA:	Manejo de unidades: Redondeo y notación científica
·         LOGRO – OBJETIVO
Identifica las clases de unidades a trabajar durante el año así como su manejo adecuado Explica la relación que posee la física con la vida cotidiana
·         DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación del concepto y normas de redondeo y de notación científica Actividad: Realizar el taller propuesto. Se recogieron cuadernos
·         ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase quiz # 1 En física no habrá clase invertida

Área: Física 9°

Periodo: l PERIODO

DBA: Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se puede describir con gráficos y predecir por medio de expresiones matemáticas. Evidencias de aprendizaje: Describe el movimiento de un cuerpo (rectilíneo uniforme y uniformemente acelerado, en dos dimensiones – circular uniforme y parabólico) en gráficos que relacionan el desplazamiento, la velocidad y la aceleración en función del tiempo. Predice el movimiento de un cuerpo a partir de las expresiones matemáticas con las que se relaciona, según el caso, la distancia recorrida, la velocidad y la aceleración en función del tiempo. Identifica las modificaciones necesarias en la descripción del movimiento de un cuerpo, representada en gráficos, cuando se cambia de marco de referencia.