Química 9°

●        FECHA	27 de octubre	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Nomenclatura tradicional
●        LOGRO – OBJETIVO
Nombra de forma correcta compuestos en nomenclatura tradicional Reconoce la utilidad de los tres sistemas de nomenclatura
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Evaluación nomenclatura tradicional Realiza la actividad evaluativa
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromiso

●        FECHA	20 de octubre	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Nomenclatura tradicional
●        LOGRO – OBJETIVO
Nombra de forma correcta compuestos en nomenclatura tradicional Reconoce la utilidad de los tres sistemas de nomenclatura
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación evaluación nomenclatura sistemática Explicación nomenclatura tradicional y tabla Aplicación taller de nomenclatura
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase evaluación nomenclatura tradicional

●        FECHA	29 de septiembre	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Nomenclatura sistemática
●        LOGRO – OBJETIVO
Nombra de forma correcta compuestos en nomenclatura sistemática Reconoce la utilidad de los tres sistemas de nomenclatura
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación de examen relacionado con asignación de números de oxidación y grupos funcionales Explicación de la nomenclatura sistemática
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Regresando de vacaciones evaluación

●        FECHA	22 de sept	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Funciones Químicas
●        LOGRO – OBJETIVO
Identifica las propiedades que le confieren los grupos funcionales a compuestos Opera de forma correcta los estados de oxidación permitiendo el equilibrio energético de los compuestos
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación de la clasificación de los grupos funcionales y la diferenciación de estos. Explicación de la asignación de estados de oxidación a los compuestos Actividad de clase relacionado con lo explicado
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próximo 29 de septiembre quiz

●        FECHA	15 de sept	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	¿De qué estamos hechos los seres humanos?
●        LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la composición humana a partir de la creación del universo.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Debido a que la mitad del grupo se encuentra en actividades diversas se trabaja en la creación del cuarto periodo y una infografía relacionada con el primer texto de la uproco de química
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Los estudiantes que no estuvieron en el salón de clases deben de ponerse al día para la próxima clase 22 de septiembre.

●        FECHA	08 de sept	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Prueba pensar # 3
●        LOGRO – OBJETIVO
Fortalecer las competencias de interpretación, análisis y argumentación de los estudiantes mediante la socialización de pruebas tipo ICFES, promoviendo la revisión de sus respuestas, la identificación de errores y la aplicación de estrategias para mejorar su desempeño en futuras evaluaciones.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Inicio de proceso de socialización de la prueba Milton descartando las tres erróneas, indicando vocabulario y la situación problema.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
No se finaliza en casa, se continua aquí en las próximas clases de la semana

●        FECHA	01 septiembre	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Estequiometria: Tipo 2
●        LOGRO – OBJETIVO
Utiliza factores de conversión que permitan modificar unidades de trabajo Cuantifica la relación en masa que poseen los reactivos con respecto a los productos aplicados a ejercicios tipo 2
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Primera hora: Bimestral matemáticas Segunda hora: Ejercicio de preparación para bimestral. Se califica el trabajo de clase.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Recuerde traer el día del bimestral su propia calculadora y tabla periódica

●        FECHA	25 de Agosto	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Estequiometria: Tipo 2
●        LOGRO – OBJETIVO
Utiliza factores de conversión que permitan modificar unidades de trabajo Cuantifica la relación en masa que poseen los reactivos con respecto a los productos aplicados a ejercicios tipo 2
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación ejercicio tipo 2 Ejecución de ejercicio por parte de los alumnos Informe de notas
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromisos

●        FECHA	18 de Agosto	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Estequiometria: Tipo 1
●        LOGRO – OBJETIVO
Utiliza factores de conversión que permitan modificar unidades de trabajo Cuantifica la relación en masa que poseen los reactivos con respecto a los productos.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Continuación exposiciones de ciencias Segunda hora: Aplicación del examen tipo 1
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromisos

●        FECHA	04 de Agosto	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Estequiometria
●        LOGRO – OBJETIVO
Utiliza factores de conversión que permitan modificar unidades de trabajo Cuantifica la relación en masa que poseen los reactivos con respecto a los productos.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Espacio de sustentación de ejercicios hasta el punto 4 Explicación hasta el punto 5 Solución de dos ejercicios hasta el punto 5
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próximo 11 de agosto examen

●        FECHA	28 de Julio	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Estequiometria: Regla de tres
●        LOGRO – OBJETIVO
Utiliza factores de conversión que permitan modificar unidades de trabajo Cuantifica la relación en masa que poseen los reactivos con respecto a los productos.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación examen de conversiones Explicación del cuarto paso de estequiometria Ejercicio con bonificación
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromiso

●        FECHA	21 de Julio	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Estequiometría: Conversiones
●        LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la estructura química y cantidad de sustancias en una reacción Utiliza factores de conversión que permitan modificar unidades de trabajo
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación quiz balanceo Entrega de los quices Retroalimentación de factores de conversión Aplicación taller de conversión. Se pone revisado finalizando la clase
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase quiz de conversiones

●        FECHA	14 de Julio	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Balanceo de ecuaciones
●        LOGRO – OBJETIVO
Explica la estructura molecular de los elementos y compuestos en reacción química Identifica la cantidad de átomos totales en una reacción química
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Aplicación quiz Explicación método de tanteo Aplicación de ejercicio en clase y lectura pagina 44 y 45 Revisión de las notas pendientes.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase quiz

●        FECHA	07 de Julio	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Estequiometría: Partes de la ecuación química
●        LOGRO – OBJETIVO
Explica la estructura molecular de los elementos y compuestos en reacción química Identifica la cantidad de átomos totales en una reacción química
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Primera hora: Proyecto de investigación Segunda hora: Repaso de partes de una reacción química y métodos de balanceo
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Para la próxima clase quiz.

●        FECHA	09 de Junio	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Ecuaciones químicas
●        LOGRO – OBJETIVO
Identifica las partes de una ecuación química y sus tipos Explica los factores que afectan la velocidad de una reacción química
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Se propone taller de acercamiento al tema de reacciones químicas y balanceo de ecuaciones Se revisa la entrega del pensar # 2
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se recoge cuaderno para asignación de notas del taller como la primera de química para el tercer periodo

●        FECHA	02 de Junio	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Pensar 1
●        LOGRO – OBJETIVO
Fortalece las habilidades de lectura critica en textos continuos y discontinuos Explica con argumentos las opciones correctas escogidas.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Realiza la lectura de cada punto pensar al extraer las problemáticas evidenciadas y la sustentación de la correcta. Se realiza bajo la socialización con dos compañeros.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se continúa en la próxima clase

●        FECHA	26 de Mayo	●        MATERIA Y GRUPO	Bimestrales
●        TEMA:
●        LOGRO – OBJETIVO
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	19 de Mayo	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Molaridad y formalidad
●        LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la cantidad porcentual del soluto en una solución Maneja de forma correcta las unidades y procedimientos de conversión
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Debido a un error en la publicación en el blog, el día de mañana será el examen de química en la hora de física. Segunda hora: Aplicación taller
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Aunque mañana se vaya a realizar el examen de química, se debe de traer el cuaderno de física

●        FECHA	12 de Mayo	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Unidades de concentración cuantitativas
●        LOGRO – OBJETIVO
Reconoce la cantidad porcentual del soluto en una solución Maneja de forma correcta las unidades y procedimientos de conversión
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación de las unidades de concentración cuantitativas Repaso de las líneas de conversión vistas en periodos pasados. Ejecución de varios ejercicios propuestos.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase (miercoles) Evaluación de las unidades porcentuales

●        FECHA	05 de mayo	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Tipos de soluciones según su tamaño de partícula y estado de agregación
●        LOGRO – OBJETIVO
Explica la incidencia del tamaño de partícula en la solubilidad en los solutos en solución Identifica los tipos de soluciones que se encuentran en la naturaleza y sus propiedades fisicoquímicas
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Realización del tipo de solución por estado de agregación Crear un cuadro resumen que contenga la información requerida sobre coloide, emulsión, suspensión, solución y jarabe.(Tamaño de partícula, componentes, homogénea? Heterogénea? y un ejemplo) Capacitación manejo de residuos a cargo de la secretaria de ambiente de la Estrella
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Próxima clase evaluación de lo visto hasta ahora

●        FECHA	28 de abril	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:
●        LOGRO – OBJETIVO
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Primera hora: Montaje acto cívico Segunda hora: Acto cívico
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Debido a las clases invertidas en el acto cívico el día de mañana tendremos clase de química en la hora de inglés y se les explica las curvas de solubilidad

●        FECHA	21 de abril	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Preparación acto cívico
●        LOGRO – OBJETIVO
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:

●        FECHA	14 de abril	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Disoluciones
●        LOGRO – OBJETIVO
Reconoce los componentes de una disolución química Explica los cambios en la solubilidad de diferentes solutos debido a condiciones físicas
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación de los componentes de una disolución, propiedades de soluto (Solubilidad y factores que alteran la solubilidad) y de solvente. Solución de mini actividad propuesta
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromisos

●        FECHA	07 de abril	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	¿Qué pasa cuando respiramos?
●        LOGRO – OBJETIVO
Reconoce las reacciones relacionadas con el intercambio gaseoso y el efecto que tienen los gases nocivos en los pulmones
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Realiza la lectura inicial de la unidad de química sobre lo que respiramos y construye un gráfico que reúna todo lo que el texto especifica
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromiso, recuerden que sólo se revisa lo de clase Para la próxima clase traer el cuaderno con el trabajo de Milton

●        FECHA	24 de Marzo	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Pensar 1
●        LOGRO – OBJETIVO
Informar los resultados académicos de los alumnos Fortalece tus habilidades argumentativas en el desarrollo de pruebas estandarizadas
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Informe del resultado del bimestral en las áreas de física, química y biología. Revisión de cada uno de sus bimestrales Continuación cartilla Pensar 1
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromisos. Se continua el día de mañana. Recuerde traer el mismo cuaderno de trabajo.

●        FECHA	17 de Marzo	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Cartilla Pensar 1
●        LOGRO – OBJETIVO
Informar los resultados académicos de los alumnos Fortalece tus habilidades argumentativas en el desarrollo de pruebas estandarizadas
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Informe de las notas del 55% obtenidas por cada alumno en las tres áreas del conocimiento. Se recogen las autoevaluaciones de cada materia Se le informa a los estudiantes la modalidad del bimestral y los recursos que pueden utilizar en este.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Este trabajo se continuará en las próximas clases de esta semana. Por favor traer el mismo cuaderno en el que inicio la actividad el día de hoy.

●        FECHA	10 de Marzo	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Leyes de los gases
●        LOGRO – OBJETIVO
Comprender la ley general de los gases y aplicarla para analizar la relación entre presión, volumen, temperatura y cantidad de sustancia. Aplicar procedimientos para calcular moles y peso molecular, utilizando correctamente la línea de conversión para transformar unidades de litros a moles.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Taller bimestral Aplicación de examen de hallar moles a los chicos faltantes
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Sin compromiso

●        FECHA	24 de febrero	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Ley general
●        LOGRO – OBJETIVO
Comprender la ley general de los gases y aplicarla para analizar la relación entre presión, volumen, temperatura y cantidad de sustancia. Aplicar procedimientos para calcular moles y peso molecular, utilizando correctamente la línea de conversión para transformar unidades de litros a moles.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Evaluación de lo visto Socialización del ejercicio evaluativo Explicación por enésima vez de la ley general. Por favor estudiar con conciencia Actividad de clase: 1. Un gas ideal tiene una masa equivalente a 0,5 moles y se encuentra a una temperatura de 25 °C dentro de un recipiente con un volumen de 750 mL. 2.Un gas ocupa un volumen de 300 mL a una presión de 780 mmHg y una temperatura de 47 °C. ¿Cuántos moles de gas hay en el recipiente?
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finalizar la actividad propuesta Recuerde su tabla y calculadora para todas las clases

●        FECHA	17 de febrero	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Ley general gases
●        LOGRO – OBJETIVO
Comprender la ley general de los gases y aplicarla para analizar la relación entre presión, volumen, temperatura y cantidad de sustancia. Aplicar procedimientos para calcular moles y peso molecular, utilizando correctamente la línea de conversión para transformar unidades de litros a moles.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Opera de forma correcta los ejercicios propuestos con la ley general. En la segunda hora de clase se realiza capacitación de primeros auxilios por parte del hospital de la Estrella, debido a esto el taller se finaliza en casa.   TALLER Un gas ocupa 3 L a 1 atm y 300 K. Si la presión aumenta a 2 atm y la temperatura cambia a 350 K, calcule el volumen final. Un gas ocupa 2.5 L a 750 mmHg y 25 °C. Si la presión cambia a 1 atm y la temperatura a 50 °C, calcule el volumen final. ¿Cuántos moles de gas hay en 67.2 L en 400 mmHg y 700 C? Un gas ocupa 10 L a 2 atm y 300 K. Si el volumen cambia a 5 L y la temperatura a 250 K, calcule la presión final. Un gas se encuentra a 1.2 atm, 6 L y 290 K. Si la presión baja a 0.8 atm y la temperatura sube a 320 K, determine el volumen final. Un recipiente contiene 44.8 L de HNO4 a 2 atm y 57 C°. Determine cuántos moles hay y calcule qué volumen ocupará a la misma presión si la temperatura aumenta al doble. D (HNO4) = 2,5 g/mL
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finaliza el taller propuesto. Próxima clase evaluación de lo visto desde ley combinada hasta ley general

●        FECHA	10 de Febrero	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Ley general de gases
●        LOGRO – OBJETIVO
Comprender la ley general de los gases y aplicarla para analizar la relación entre presión, volumen, temperatura y cantidad de sustancia. Aplicar procedimientos para calcular moles y peso molecular, utilizando correctamente la línea de conversión para transformar unidades de litros a moles.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Explicación ley general de los gases Explicación cómo hallar moles y peso molecular Explicación de línea de conversión desde L a moles Segunda hora: Taller de conversiones
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finalice el taller propuesto. Recuerde traer siempre tabla periódica

●        FECHA	03 de Febrero	●        MATERIA Y GRUPO	Química 9°
●        TEMA:	Leyes de los gases
●        LOGRO – OBJETIVO
Aplica la ley combinada de los gases para calcular cambios en presión, volumen y temperatura en diferentes situaciones experimentales y cotidianas. Describe y explica las propiedades de los gases, como compresibilidad, expansibilidad y difusión, relacionándolas con su comportamiento molecular.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Explica la relación entre átomo y molécula Relaciona la teoría de enlaces intermoleculares e intramoleculares en el comportamiento de los gases Explicación leyes de los gases Ejemplo de ley combinada Segunda hora: Taller de ley combinada por parejas
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Se recoge cuaderno para calificar trabajo de clase.

●        FECHA	26- 30  de Enero	●        MATERIA Y GRUPO	Toda la institución
●        TEMA:	Repaso- nivelación
●        LOGRO – OBJETIVO
Situar a los estudiantes en el grado en que se encuentran y cuales conocimientos deben de poseer Realizar retroalimentación de los conceptos básicos para el grado actual
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Talleres de retroalimentación y desarrollo de habilidades de trabajo en equipo Se enlistan los temas que deben de conocer y se anuncia evaluación para la próxima semana de esto. Se programan evaluaciones para la proxima clase.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Finalizar las actividades propuestas