Química 8°
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FECHA |
29 de abril |
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MATERIA Y GRUPO |
Química 8° |
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TEMA: |
Tipos de reacciones químicas |
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LOGRO – OBJETIVO |
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Explica las modificaciones
moleculares que puede sufrir un átomo o compuesto en una reacción química Identifica las partes de una
reacción química y su representación gráfica |
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DESARROLLO DE LA CLASE: |
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Informe de notas al momento Continuación de trabajo de clase iniciado la
semana pasada Segunda hora: Finalización de la actividad (10 minutos más) Explicación del concepto de balanceo de masa por
tanto y aplicación en ejercicios |
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ACTIVIDADES PARA LA CASA: |
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Próximo 6 de mayo evaluación de
representación gráfica de una ecuación química, tipos de reacciones químicos
y factores que alteran las reacciones |
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FECHA |
22 de abril |
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MATERIA Y GRUPO |
Química 8° |
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TEMA: |
Tipos de reacciones químicas |
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LOGRO – OBJETIVO |
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Explica las modificaciones
moleculares que puede sufrir un átomo o compuesto en una reacción química Identifica las partes de una
reacción química y su representación gráfica |
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DESARROLLO DE LA CLASE: |
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Explicación del concepto de desplazamiento
doble Explicación de factores que afectan las reacciones químcas (Temperatura, cantidad de reactivo y catalizador) Actividad: Clasifica las ecuaciones brindadas
y realiza los gráficos de acuerdo a los principios de tamaño, enlace, y molécula
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ACTIVIDADES PARA LA CASA: |
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La actividad se termina la proxima clase. NO terminar en casa. |
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FECHA |
15 de abril |
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MATERIA Y GRUPO |
Química 8 |
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TEMA: |
Tipos de reacciones químicas |
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LOGRO – OBJETIVO |
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Explica las modificaciones moleculares que
puede sufrir un átomo o compuesto en una reacción química Identifica las partes de una reacción
química y su representación gráfica |
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DESARROLLO DE LA CLASE: |
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Aplicación del quiz a los alumnos que faltaron
ocho días atrás Explicación con ejemplos de cada uno de los
tipos de reacción (Síntesis, descomposición y desplazamiento simple) |
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ACTIVIDADES PARA LA CASA: |
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Sin compromiso. |
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FECHA |
08 de abril |
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MATERIA Y GRUPO |
Química 8° |
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TEMA: |
Reacciones químicas |
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LOGRO – OBJETIVO |
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Reconoce la diferencia entre la
conformación electrónica de un átomo y de una molécula Explica una reacción química a
partir del intercambio atómico que sufren los átomos en esta |
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DESARROLLO DE LA CLASE: |
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Antes de iniciar la clase se indica que de lo
explicado el día de hoy se hará quiz finalizando la segunda hora. Retroalimentación del concepto de fuerza intra
e intermolecular Explicación de la reacción química y los
conceptos de esta a partir de dos ejemplos propuestos Se finaliza la clase con quiz de lo visto |
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ACTIVIDADES PARA LA CASA: |
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Sin compromiso |
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FECHA |
18 de Marzo |
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MATERIA Y GRUPO |
Química 8° |
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TEMA: |
Cartilla Pensar 1 |
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LOGRO – OBJETIVO |
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Informar los resultados académicos
de los alumnos Fortalece tus habilidades
argumentativas en el desarrollo de pruebas estandarizadas |
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DESARROLLO DE LA CLASE: |
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Informe de las notas del 55% obtenidas por
cada alumno en las tres áreas del conocimiento. Se recogen las autoevaluaciones de cada
materia Se le informa a los estudiantes la modalidad
del bimestral y los recursos que pueden utilizar en este. |
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ACTIVIDADES PARA LA CASA: |
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Este trabajo se continuará en las
próximas clases de esta semana. Por favor traer el mismo cuaderno en el que
inicio la actividad el día de hoy. |
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FECHA |
11 de Marzo |
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MATERIA Y GRUPO |
Química 8° |
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TEMA: |
Fuerzas intramoleculares: Iónico y covalente |
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LOGRO – OBJETIVO |
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Explica la importancia de
los enlaces en la construcción de moléculas Identifica las fuerzas que
participan en la formación de moléculas
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DESARROLLO DE LA CLASE: |
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Taller bimestral- Se califica el trabajo de
clase |
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ACTIVIDADES PARA LA CASA: |
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Terminar en casa para terminar de
estudiar para el bimestral |
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FECHA |
25 de Febrero |
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MATERIA Y GRUPO |
Química 8° |
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TEMA: |
Fuerzas intramoleculares:
Iónico y covalente |
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LOGRO – OBJETIVO |
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Explica la importancia de los enlaces en la construcción de moléculas Identifica las fuerzas que
participan en la formación de moléculas |
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DESARROLLO DE LA CLASE: |
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Primera hora: Aplicación de la evaluación sobre los modelos atómicos
Segunda hora: Explicación del concepto de enlace. Union
intramolecular e intermoleculares Se propone actividad de fortalecimiento de los
conceptos explicados en clase. |
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ACTIVIDADES PARA LA CASA: |
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Finaliza la actividad propuesta. |
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FECHA |
18 de febrero |
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MATERIA Y GRUPO |
Química 8° |
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TEMA: |
Modelos atomicos |
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LOGRO – OBJETIVO |
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Comprender la evolución histórica
de los modelos atómicos y su aporte al desarrollo del concepto actual de
átomo. Analizar las características
principales de los diferentes modelos atómicos para explicar la estructura y
el comportamiento de la materia. |
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DESARROLLO DE LA CLASE: |
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Entrega del examen y preinforme. Se brinda un
espacio de 40 minutos para corregir el examen. Presentación de la historia de los modelos atómicos.
Se completa la información que de cada uno de los modelos. |
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ACTIVIDADES PARA LA CASA: |
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Finaliza la visualización de la
presentación y completa la información. Colorea los modelos. Evaluación de la historia de los modelos la proxima clase. |
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| 11 de febrero |
| Química 8° |
| Átomo | ||
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Diferenciar los conceptos de átomo y molécula, identificando las principales partículas subatómicas y su función dentro de la estructura atómica. Comprender y aplicar los conceptos de número másico (A), número atómico (Z) y carga eléctrica (Q) para describir la composición de un átomo. | |||
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Primera hora: Aplicación examen Segunda hora Realizar la lectura de la uproco sobre el átomo y los modelos atómicos A partir de la gráfica de modelos atómicos realizar el dibujo de cada uno.
Nota aclaratoria: La imagen se encuentra en la uproco de los chicos( En una página se dibujan de a dos, ya que necesitaremos espacio para una información adicional que iremos llenando a lo largo del periodo)
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Se finaliza en casa. | |||
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FECHA |
04 de Febrero |
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MATERIA Y GRUPO |
Química 8° |
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TEMA: |
Átomo |
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LOGRO – OBJETIVO |
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Diferenciar los conceptos de átomo
y molécula, identificando las principales partículas subatómicas y su función
dentro de la estructura atómica. Comprender y aplicar los conceptos
de número másico (A), número atómico (Z) y carga eléctrica (Q) para describir
la composición de un átomo. |
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DESARROLLO DE LA CLASE: |
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Diferenciación entre el átomo y la molécula con
sus respectivas partículas subatómicas Explicación de la distribución de las subpartículas
dentro del átomo Reconocimiento de propiedades Z, Q, A Ejercicio de identificación de las cantidades
de electrones en la creación de iones Actividad propuesta: Analizar
los datos dados y completar la tabla. |
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ACTIVIDADES PARA LA CASA: |
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Proxima clase evaluación de lo visto hoy |
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FECHA | 26- 30 de Enero | ●
MATERIA Y GRUPO | Toda la institución |
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TEMA: | Repaso- nivelación | ||
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LOGRO – OBJETIVO | |||
Situar a los estudiantes en el
grado en que se encuentran y cuales conocimientos deben de poseer Realizar retroalimentación de los
conceptos básicos para el grado actual | |||
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DESARROLLO DE LA CLASE: | |||
Talleres de retroalimentación y desarrollo de
habilidades de trabajo en equipo Se enlistan los temas que deben de conocer y
se anuncia evaluación para la próxima semana de esto. Se programan evaluaciones para la proxima
clase. | |||
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ACTIVIDADES PARA LA CASA: | |||
Finalizar las actividades
propuestas | |||